İstanbul ilindeki ilkokul müdürlerinin astım hakkındaki bilgi düzeyleri ve etkileyen faktörler

Abstract

Astım, okulda öğrenciler arasında en sık karşılaşılan kronik hastalıktır. Astımlı çocuklar zamanlarının büyük bir kısmını okulda geçirmektedir. Okul müdürlerinin astım hakkındaki bilgi düzeyleri hakkında yeterince bilgi yoktur. Bu çalışmanın amacı İstanbul'daki ilkokul müdürlerinin çocukluk astımı hakkında bilgi düzeylerini değerlendirmek ve bilgi düzeylerini etkileyen faktörleri tespit etmektir, istanbul'un 32 ilçesinde gelişigüzel seçilen 73 ilkokulda ilkokul müdürleri ile görüşülerek daha önceden hazırlanmış anketler dolduruldu. Bu çalışma Mayıs-Haziran 2004 yılında ileriye dönük olarak yapıldı. Astım hakkındaki bilgi seviyesi, astım hakkında genel bilgiler, astım atağını tetikleyen faktörler ve tedavisini içeren 26 soru ile araştırıldı. Bu 26 sorunun her biri 5 puanlık Likert skalası (1: kesinlikle değil, 2: olmayabilir, 3: emin değilim, 4: olabilir, 5: kesinlikle evet) ile değerlendirildi. Toplam alınabilecek puan 0 ile 130 arasında idi. Ortalama astım bilgi düzeyi puanı ve standart sapması 95.1 + 6.7 idi. Astım bilgi düzeyleri ile astım bilgi düzeylerini etkileyen faktörler olarak düşünülen müdürlerin cinsiyeti, yaşı, eğitim seviyesi, öğretmenlik süresi arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunamadı (Sırasıyla, p: 0.869, p: 0.05, p: 0.609, p: 0.289). İlkokul müdürlerinin astım hakkındaki bilgi seviyelerini artırmak için okullarda eğitim seminerleri düzenlenmesinin büyük faydası olabilir. Müdürlerin astım konusunda bilgi düzeylerinin artırılması ile öğretmenlerin astım ve tedavisi hakkında bilgilendirilmesi ve okulda astım atağının acil tedavisi için gerekli olanakların hazırlanması sağlanabilir.