Showing results 1 to 20 of 28
next >
| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2020 | Adaptation of Objectified Body Consciousness Scale for Youth to Turkish and to Investigate the Mediator Role of Self Objectification In the Relationship Between Social Media Usage and Desire to be Liked | Özgüngör, Sevgi ; Arıcıoğlu, Ahu |
| 2020 | The analysis of the relationships of attachment to mothers and fathers and achievement goal orientation and life satisfaction of adolescents | Özgüngör, Sevgi |
| 2010 | Eğitim Fakültesi öğrencilerinin fakülte yaşantısına ilişkin doyum düzeylerini belirleyen öğrenci ve okul özellikleri | Özgüngör, Sevgi |
| 2013 | Eğitim süreci öğrenci değerlendirmeleri ölçeği’nin türkçeye uyarlama çalışması ve etkili öğretim elemanlarını tanımlayan alt boyutların belirlenmesi | Özgüngör, Sevgi |
| 2015 | Ergenlerde Başarı Amaç Yönelimleri, Cinsiyet ve Öğrenim Görülen Sınıf Düzeyinin Yaşam Doyumunu Yordama Gücü | Özgüngör, Sevgi ; Oral, Tuncay ; Karababa, Ali |
| 2009 | Ergenlerin sosyal destek düzeylerinin akademik başarı ve güdülenme düzeyi ile ilişkileri | Kapıkıran, Şahin ; Özgüngör, Sevgi |
| 2011 | Erikson'un psikososyal gelişim dönemleri ölçeklerinin Türk kültürüne uygunluğunun karşılaştırmalı olarak incelenmesi: Ön bulgular | Özgüngör, Sevgi ; Kapıkıran, Acun Necla |
| 2008 | Fine arts education students' motivation and achievement levels in teacher education | Ozgungor, S ; Kapikiran, S |
| 2008 | Güzel Sanatlar Eğitimi Öğrencilerinin Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerine İlişkin Motivasyon ve Başarı Düzeyleri | Özgüngör, Sevgi ; Kapıkıran, Şahin |
| 2010 | Identifying dimensions of students'ratings that best predict students' self efficacy, course value and satisfaction | Özgüngör, Sevgi |
| 2014 | Kimlik ile Yaşam Doyumu Arasındaki İlişkide Yakınlık ve Akademik Başarının Aracı Rolü | Özgüngör, Sevgi |
| 2019 | Mediating role of goal orientations in the relationship between parental attachment and school life satisfaction | Karababa, A.; Oral, Tuncay ; Özgüngör, Sevgi |
| 2023 | The Mediating Role of Self-Control-Self-Management in the Relationship between Metacognitive Awareness and Deep and Surface Learning Approaches | ÖzGüngör, Sevgi ; Yıldırım, Gülten |
| 2003 | Mükemmeliyetçilik ve Özerklik Destekleyici Davranışların Amaç Tarzları ile İlişkisi | Özgüngör, Sevgi |
| 2008 | Öğrencilerin Öğretim Türü, Program Türü ve Fakülteyi Tercih Nedenlerine Göre Fakülte Yaşamından Aldıkları Doyum Düzeyleri | Özgüngör, Sevgi |
| 2014 | Öğretim Elemanları ve Ders Özelliklerinin Öğretim Elemanlarının Performanslarına İlişkin Değerlendirmelerle İlişkileri | Özgüngör, Sevgi ; Duru, Erdinç |
| 2006 | Öz Bilinç, Olumsuz Değerlendirme Korkusu, Performans Odaklı Sınıf Algısı ve Not Yönelimi | Özgünger, Sevgi |
| 2022 | Pamukkale critical thinking skill scale: a validity and reliability study | Duru, Erdinc ; Ozgungor, Sevgi ; Yildirim, Ozen ; Duatepe-Paksu, Asuman ; Duru, Sibel |
| 2009 | Postmodern değerler,kimlik oluşumu ve yaşam doyumu | Özgüngör, Sevgi |
| 2014 | Relationship Between Identity Statuses and Goal Orientations Based on University Students' Self Esteem Levels | Özgüngör, Sevgi |
