Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/11499/28581
Title: | Öğretmenlerin okul yöneticilerinden beklentileri: Denizli i?li Kale i?lçesi örneği | Authors: | Köyebakan, Abdülkadir | Keywords: | Öğretmen okul yönetimi öğretmen beklentileri öğretmen görüşleri |
Publisher: | Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü | Abstract: | Bu araştırma; okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise eğitim-öğretim hizmetlerinde bulunan öğretmenlerin okul yöneticilerinden beklentilerini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırma, yöneticilere öğretmenlerin görevlerini daha iyi yapabilmeleri ve performanslarını artırabilmeleri açısından neler yapmaları ve nasıl davranış sergilemeleri gerektiği konusunda bilgi vermesi yönünden önemlidir. Nitel bir çalışma olan araştırma, tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmanın örneklemini, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Denizli ili Kale ilçesinde bulunan resmi okullarda görev yapan 10 kadın ve 6 erkek öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada kolaylıkla bulunabileni örnekleme (convenience sampling) yöntemi ile örneklem alınmıştır. Araştırmanın verileri, araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Öğretmenlerin okul yöneticilerinden beklentilerine yönelik beş tema altında görüşleri alınmıştır. Bu temalar: (1) eğitim-öğretim, (2) liderlik özellikleri, (3) idare, (4) okul-çevre ilişkisi ve (5) mesleki performans. Elde edilen veriler betimsel analiz yöntemiyle çözümlenmiştir. Verilerin doğru olarak yorumlanması ve açıklanması amacıyla öğretmen görüşleri temalara göre tablolar halinde frekanslarıyla verilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre; öğretmenlerin okul yöneticilerine ilişkin en çok liderlik teması (f=50) altında görüşler ifade ettikleri belirlenmiştir. Eğitim kademeleri içerisinde en fazla ilkokul öğretmenlerinin (f=64) okul yöneticilerinden beklenti içerisine girdikleri görülmüştür. Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğretmenleri tüm temalarda okul yöneticilerinin etkili iletişim becerilerine ve etkili liderlik becerilerine sahip olması gerektiği görüşünü ifade ettikleri tespit edilmiştir. Bunların yanında; motive etme becerisi, adalet algısı, sorun çözme becerisi, veli ilişkisi, sorumluluk duygusu, eğitim-öğretim davranışı, takdir etme ve ödüllendirme ile ilgili beklentileri olduğu tespit edilmiştir. | URI: | https://hdl.handle.net/11499/28581 |
Appears in Collections: | Bilimsel Araştırma Projeleri Koleksiyonu |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
ABDÜLKADİR KÖYEBAKAN_PROJE.pdf | 1.39 MB | Adobe PDF | View/Open |
CORE Recommender
Page view(s)
288
checked on Feb 8, 2025
Download(s)
3,026
checked on Feb 8, 2025
Google ScholarTM
Check
Items in GCRIS Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.