Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatında çocuklar için hazırlanan şiir antolojileri üzerinde bir araştırma(1973-1998)

Abstract

Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatı çocuklar için hazırlanmıs ya da çocugu konu edinen edebî eserler açısından oldukça zengindir. Hedef kitle olarak seçtigi çocukların duygu, düsünce ve hayâl dünyalarını, yetiskinlere göre daha çok göz önünde bulunduran bir bilgi alanı çocuk edebiyatını Türkçe egitim-ögretimi açısından önemli kılan, bu edebî metinlerin çocukların ve ögrencilerin okumayazma- konusma ve dinleme becerilerinin gelisimine büyük katkı saglamasıdır. Cumhuriyet döneminde Türk siiriyle ilgili pek çok antoloji yayınlanmıstır. Bunlar arasında çocuklar için faydalı bulunan veya yalnızca çocuklar için yazılan siirlerin derlendigi antolojiler de vardır. Ögrencilerin okuma alıskanlıgını okul dısında da sürdürmelerine olanak saglayan çocuk siiri antolojileri, temel dil becerilerini gelistirmenin yanında, Türkçe duyarlılıgını küçük yaslarda kazandırmak bakımından da önemlidir. Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatında Çocuklar çin Hazırlanan Siir Antolojileri Üzerinde Bir Arastırma (1973-1998) adlı yüksek lisans tezimizde seçtigimiz on siiri antolojisi, içerik ve biçim bakımından incelenmis, çocuk kitaplarında bulunması gereken temel özelliklere uygun olup olmadıkları ortaya konulmustur. Antolojilere seçilen siirlerin de Türkçe ders programında belirtilen hedef ve davranıslar açısından degerlendirmesi yapılmıstır. Tezimiz, Türkçe'de çocuk siiri kavramı ve çocuk siirleri antolojilerinin genel bir degerlendirmesi yapıldıgı ?Giris? kısmı ile üç ayrı bölümden olusmaktadır. I. Bölüm'de, çocuk siirleri antolojilerinin içerik özellikleri, II. Bölüm'de ise, biçimsel özellikleri incelenmistir. III. Bölüm'de ise antolojilerdeki siirlerin Türkçe dersi hedef ve davranısları açısından degerlendirilmesi yapılmıstır. Elde edilen bilgiler tezin ?Sonuç? kısmında verilmistir. ?Kaynakça? kısmında ise, tezin konusu olan antolojiler ve hazırlık asamasında yararlanılan bütün kitap ve makaleler sıralanmıstır.

Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatı çocuklar için hazırlanmıs ya da çocugu konu edinen edebî eserler açısından oldukça zengindir. Hedef kitle olarak seçtigi çocukların duygu, düsünce ve hayâl dünyalarını, yetiskinlere göre daha çok göz önünde bulunduran bir bilgi alanı çocuk edebiyatını Türkçe egitim-ögretimi açısından önemli kılan, bu edebî metinlerin çocukların ve ögrencilerin okumayazma- konusma ve dinleme becerilerinin gelisimine büyük katkı saglamasıdır. Cumhuriyet döneminde Türk siiriyle ilgili pek çok antoloji yayınlanmıstır. Bunlar arasında çocuklar için faydalı bulunan veya yalnızca çocuklar için yazılan siirlerin derlendigi antolojiler de vardır. Ögrencilerin okuma alıskanlıgını okul dısında da sürdürmelerine olanak saglayan çocuk siiri antolojileri, temel dil becerilerini gelistirmenin yanında, Türkçe duyarlılıgını küçük yaslarda kazandırmak bakımından da önemlidir. Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatında Çocuklar çin Hazırlanan Siir Antolojileri Üzerinde Bir Arastırma (1973-1998) adlı yüksek lisans tezimizde seçtigimiz on siiri antolojisi, içerik ve biçim bakımından incelenmis, çocuk kitaplarında bulunması gereken temel özelliklere uygun olup olmadıkları ortaya konulmustur. Antolojilere seçilen siirlerin de Türkçe ders programında belirtilen hedef ve davranıslar açısından degerlendirmesi yapılmıstır. Tezimiz, Türkçe?de çocuk siiri kavramı ve çocuk siirleri antolojilerinin genel bir degerlendirmesi yapıldıgı ?Giris? kısmı ile üç ayrı bölümden olusmaktadır. I. Bölüm?de, çocuk siirleri antolojilerinin içerik özellikleri, II. Bölüm?de ise, biçimsel özellikleri incelenmistir. III. Bölüm?de ise antolojilerdeki siirlerin Türkçe dersi hedef ve davranısları açısından degerlendirilmesi yapılmıstır. Elde edilen bilgiler tezin ?Sonuç? kısmında verilmistir. ?Kaynakça? kısmında ise, tezin konusu olan antolojiler ve hazırlık asamasında yararlanılan bütün kitap ve makaleler sıralanmıstır