Okullarda kadın yöneticilerin yönetim sürecinde karşılaştığı sorunlar

Abstract

Bu araştırmada, Kadın okul yöneticilerinin okullarda yönetim sürecinde karşılaştıkları sorunlar araştırılmıştır. Araştırmada nitel araştırma modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2019–2020 eğitim-öğretim yılı Denizli ili Pamukkale ilçesinde görev yapan 17 Kadın okul yöneticisi oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan kadın okul yöneticilerinin karşılaştığı tepkilere ilişkin görüşlerine bakıldığında; genellikle olumlu tepkiler aldıkları görülürken veli ve karşı cins yöneticilerden olumsuz tepkiler aldıkları ve kişisel olarak cinsiyet, aile, kişisel nedenler, çevre ve üst yöneticilerden kaynaklı olumsuz tepkilerin de alındığı görülmüştür. Kadın okul yöneticilerinin engel ve desteklerle ilgili genellikle olumlu destekler aldıkları görülürken bürokrasi, siyaset ve çevre tarafından engellemelerle karşılaşıldığı görülmüştür. Kadın okul yöneticilerinin kendilerinden kaynaklanan sorunların genellikle duygusal olma, kuralcı olma ve mükemmeliyetçilik şeklinde belirtildiği ve bunu empati kurup, profesyonel davranarak ve yetkinliklerini arttırarak aştıkları görülmüştür. Erkek yöneticilerden kaynaklanan sorunlarla genellikle karşı cinsten kaynaklı sorun yaşamadıkları görülürken, bazılarının empati kuramama, ataerkil yapı ve onay vermeme şeklinde sorunlar yaşadıkları görülmüştür. Kadın okul yöneticilerinin aileden kaynaklanan sorunların genellikle ailevi sorunlar yaşadıkları, üst kademe yöneticilerinden yöneticilerden kaynaklı genellikle sorun yaşamadıkları görülmekle birlikte bazılarının iletişimsizlik, iş yükü fazlalığı ve bilgi yetersizliğinden kaynaklı sorunlar yaşadıkları görülmüştür. Toplumun kadın yöneticilere bakış açılarının genellikle olumlu tepkiler alındığı, desteklendiği, takdir edildiği ve memnuniyetle karşılandığı görülürken az sayıda da olsa ataerkil düşünce yapısının toplumda var olduğu, çoğu katılımcının kadınlara yönelik olarak pozitif ayrımcılık istemediği, kadınlara esnek çalışma hakkıyla ilgili yarıya yakın katılımcının istemediği görülürken, bir kısmının esnek çalışma hakkının verilmesi yönünde görüş bildirdiği ve tepkilere karşı baş etme stratejilerine ilişkin görüşlerine bakıldığında kullanılan stratejilerin alan bilgisi, yetkinliğin arttırılması, iyi insan ilişkileri, empati, tecrübeli insanlardan faydalanma ve sürekli kendini yenileme temalarında toplandığı görülmüştür.