Öğrenci başarısı ile ailelerin sosyo-ekonomik düzeyleri arasındaki ilişki (Denizli ili örneği)

Abstract

Bu çalışmada, öğrenci başarısı ile ailenin sosyo-ekonomik düzeyi arasındaki ilişkiyi görebilmek için Denizli il merkezi, ilçe merkezleri ve köy ortaokulu öğrencilerine ilişkin veriler incelenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; anne-babanın eğitim durumu ve mesleki özellikleri, öğrenci başarısı üzerinde etkilidir. Yüksek ve düzenli gelirli işlerde çalışan ya da yükseköğrenim mezunu olan ana-babaların çocuklarının başarı ortalamaları daha yüksektir. Ailenin gelirinin düşük olması, evdeki çocuk sayısının çok olması, evin kira olması gibi sosyo-ekonomik etmenler, öğrenci başarısını olumsuz yönde etkilemektedir. Okul ile öğrencinin yaşadığı ev arasındaki uzaklık, okulun tekli ya da ikili (sabahçı-öğlenci) eğitim yapması, derslik başına düşen öğrenci sayısının az ya da çok olması, sınav başarısını etkilemektedir. Öğrencilerin sınav başarılarını etkileyen en önemli etkenlerden biri de özel ders alıp-almamalarıdır. Günümüzde devlet okullarında uygulanan Destekleme ve Yetiştirme Kurslarının ücretsiz olması, ekonomik gücü yetersiz olan ailelere destek olmaktadır. Ancak araştırma sonuçları, özel ders alan öğrencilerin daha başarılı olduğunu göstermektedir. Benzer bir araştırma, yurtlarda (pansiyonlarda) kalan öğrenciler üzerinde, taşımalı eğitim gören öğrenciler üzerinde ve özel sektöre ait okullarda eğitim gören öğrenciler üzerinde yapılmalıdır.