Kan basıncı ölçümü beceri eğitimini değerlendirmede yeni bir test

Abstract

Amaç: Kan basıncı (K.B.) ölçümü hemşirelik için temel bir beceridir. Literatürde K.B. bilgi ve gözlemedayalı ölçümlerde hemşire ve öğrencilerde yetersizlikler belirlenmiştir. Temel beceri olan K.B.’nın test edilmesiiçin geçerlik ve güvenirliği test edilmiş bu bilgi testinin hazırlama basamakları ve analiz sonuçlarının hemşirelikölçme değerlendirme alanına katkı yapması amaçlanmıştır.Yöntem: Araştırma metodolojik olarak geliştirilmiştir. Araştırmaya katılmayı kabul eden 41 hemşirelik3. Sınıf öğrencisi örneklemi oluşturmaktadır. Etik kurul izni alınmıştır. Hedef davranışları kapsayan 60 maddeliksoru havuzu oluşturulmuştur. Taslak maddeler uzman görüşüne göre yeniden düzenlenmiştir. 39 maddeyeindirgenmiş testin ön uygulaması yapılmıştır. Madde analizinde her bir maddenin madde istatistiklerihesaplanmıştır. Madde istatistikleri ve kapsam geçerliliğine göre uygun olan 20 soru seçilmiştir.Bulgular: Seçilen soruların %75’i orta güçlükte olup, testin ortalama güçlüğü 0,58 olarak bulunmuştur.Maddelerin %55’i iyi ve çok iyi ayırt edicilik sağlarken, %15’i düzeltilerek teste dahil edilmiştir. Nihai testinKuder -Richardson 20 ve 21 değeri sırasıyla 0,68 ve 0,64 olarak hesaplanmış ve kısa maddeli bir test için güvenliolduğu belirlenmiştir.Sonuç: Yapılan çalışma ile geçerli ve güvenli kabul edilen çoktan seçmeli K.B. bilgi testi sunulmuştur.Hemşirelik eğitiminde diğer alanlarda da geliştirilen testlerin geçerlik ve güvenirliklerinin yapılması nesnel veadil bir ölçüm sağlayacak ve hemşire eğitimcilerin değerlendirmelerini kolaylaştıracaktır.