Hemşirelik Öğrencilerinin Bilinçli Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi

Abstract

Amaç: Tanımlayıcı nitelikte olan bu araştırma, hemşirelik öğrencilerininbilinçli farkındalık düzeylerinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirildi.Yöntem: Araştırmanın örneklemini, 01 Mart-01 Mayıs 2017 tarihleriarasında bir devlet üniversitesinin sağlık bilimleri fakültesi hemşirelikbölümünde öğrenimine devam eden ve araştırmaya katılmayı kabuleden 322 öğrenci oluşturdu. Veriler araştırmacı tarafından hazırlanansosyodemografik verileri içeren form ve Bilinçli Farkındalık Ölçeği ileöğrencilerden anket yöntemi ile toplandı. Verilerin analizinde frekans,yüzdelik, t testi, ki-kare ve Kruskal-Wallis testi kullanıldı.Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin %77.6’sı kadın ve %26.4’übirinci sınıf, %86.3’ünün gelir durumu orta düzeydedir. Öğrencilerin%56.5’inin doğum yeri olan ve %59.9’unun en uzun yaşadıkları bölgeEge bölgesidir. Öğrencilerin yaş ortalaması 20.51±1.80 ve BilinçliFarkındalık Ölçek Puan ortalaması 60.14±11.43 olarak belirlenmiştir.Algılanan gelir düzeylerine göre öğrenciler arasında yapılan karşılaştırmadabilinçli farkındalık puan ortalamaları arasında anlamlı düzeydefark bulunmuştur (KW=8.47, p<0.05). Orta düzeyde geliri olan öğrencilerinbilinçli farkındalık puanları daha yüksek bulunmuştur. Enuzun süre yaşanılan bölgeye göre öğrenciler arasında yapılan karşılaştırmadabilinçli farkındalık puanları birbirinden farklı bulunmuştur(KW=14.20, p<0.05). En uzun süre Karadeniz bölgesinde yaşayanöğrencilerin bilinçli farkındalık düzeyinin daha yüksek olduğu belirlenmiştir.Sonuç: Hemşirelik öğrencilerin bilinçli farkındalık düzeylerinin ortalamanınbiraz üstünde olduğu belirlenmiştir. Bilinçli farkındalık düzeyiile öğrencilerin yaşları, cinsiyetleri, sınıfları ve doğum yerleri açısındananlamlı farklılıklar ortaya çıkmazken, algılanan gelir düzeyi ve en uzunsüre yaşadıkları bölge açısından anlamlı farklılıklar ortaya çıkmıştır.