Okul güvenliğinin sağlanmasında okul yöneticisinin rolü

Abstract

Bu araştırmanın temel amacı yöneticilerin okul güvenliği konusunda karşılaştıkları sorunları ve çözüm önerilerini belirlemektir. Bu amaçla nitel araştırma desenlerinden olgubilim modelinde bir araştırma gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Denizli ilindeki ortaokullarda görev yapan okul yöneticileri oluşturmaktadır. Araştırmanın çalışma grubu nitel araştırmalarda yaygın kullanılan amaçlı örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir. Veri toplamada araştırmanın amacını gerçekleştirecek biçimde hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formu iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde katılımcıların cinsiyetleri, çalıştıkları okul türleri, kıdem yılları ve çalıştıkları illeri belirlemeyi amaçlayan 4 soru yer almaktadır. ikinci bölümde ise yöneticilerin okul güvenliği konusunda karşılaştıkları sorunları ve çözüm önerilerini belirlemeyi amaçlayan 8 soru yer almaktadır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde, büyük oranda betimsel analiz ve bazı bölümlerde içerik analizi yaklaşımından yararlanılmıştır. Araştırmanın sonucunda okul yöneticilerinin imkanları doğrultusunda binalarda fiziki önlemler aldığını ancak bunun istenildiği kadar olmadığına, güvenlik kuralları koyduklarına ayrıca maddi imkansızlıklardan güvenlik görevlisi, güvenlik kamerası gibi ihtiyaçlarının bulunduğuna ulaşılmıştır. Bu bulgulara dayalı olarak teknik eksikliklerinin giderilerek kaygıların azaltılması, öğrenci, personel ve velilere süreci iyi yönetebilecek güvenlik eğitimleri verilmesi, huzuru ve özgürlüğü sağlamak amacıyla çalışmalarına devam etmeleri önerilmektedir.