Okul yöneticilerinin örgütsel stres düzeyleri ile okul iklimi arasındaki ilişkinin incelenmesi

Abstract

Bu araştırma; okul yöneticilerinin stres düzeyleri ile okul iklim düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlamaktadır. Araştırma ilişkisel tarama modelinde desenlemiştir.Araştırmaya 102 erkek, 98 kadın okul yöneticisinin katılmıştır. Çalışmaya katılan okul yöneticilerinin 8 ‘i ortaokullarda görev yaptığı,112’sinin ise liselerde görev yaptığı belirlenmiştir Bulguların elde edilmesinde Tatar tarafından Türkçeye uyarlanan “A İş Stres Ölçeği-20” ile . Canlı, Demirtaş ve Özer tarafından geliştirilen “Okul İklim Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma Denizli iline bağlı Pamukkale, Merkezefendi ve Tavas ilçelerindeki toplamda 55 lise ve 78 ortaokul çalışmakta olan okul yöneticileri (okul müdürü ve müdür yardımcıları) ile yürütülmüştür. Okul yöneticilerinden toplanan verilerin Jamovi 2.2.5(The jamovi project, 2021) programında analizi sonucuna göre; okul yöneticilerinin çalıştıkları kurumdaki örgütsel stres düzeyleri ile çalıştıkları kurumdaki okul iklim düzeyleri arasında negatif bir ilişki olduğu bulunmuştur. Yapılan araştırmada stres düzeyi için yapılan analizlerde değişkenlere göre anlamlı bir fark bulunamamıştır. İklim düzeyi için yapılan analizlerde çalışmaya çalışan okul yöneticilerinin arasında ortaokul yöneticilerinin daha yüksek samimiyet göstergesine sahip olduğu diğer değişkenler için ise anlamlı bir fark bulunamamıştır.