Öğretmenlerin sabır düzeyi ile iş yaşam kalitesi arasındaki ilişki

Abstract

Bu araştırma resmî kurumlarda çalışan öğretmenlerin sabır düzeyi ile iş yaşam kalitesi arasındaki ilişkileri incelemek için yapılmıştır. Araştırma betimsel ve ilişkisel tarama modelinde yapılmıştır. Araştırmanın evrenini 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Denizli ili Pamukkale ve Merkezefendi ve Sarayköy ilçelerinde resmi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırma evrenini temsil edecek öğretmenler arasından “rastgele örnekleme” yöntemiyle seçilen 216 öğretmene ulaşılarak veriler toplanmıştır. Araştırmada iş yaşam kalitesi ölçeği ve öğretmen sabır ölçeği kullanılmıştır. Kullanılan verilerin normal dağılıma uygunluğu basıklık çarpıklık değerleri ile test edilmiştir. Normal dağılıma sahip olan niceliksel verilerin karşılaştırılması için iki grup karşılaştırılması için bağımsız örneklem t testi, ikiden fazla grup karşılaştırılmasında tek yönlü varyans analizi, fark yaratan grubu tespit etmek için Bonferroni testi kullanılmıştır. Sürekli değişkenler arasındaki ilişki Pearson korelasyon analizi ile incelenmiş ve bağımsız değişkenin bağımlı değişken üzerindeki etkisi için lineer regresyon analizi yapılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler spss programı kullanılarak analiz edilmiştir. Katılımcı grubunda yer alan öğretmenlerin sabır düzeylerinin katılımcıların gelinde yüksek olduğu belirlenmiştir. Katılımcıların iş yaşam kalitesi algılarının yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmaya katılan öğretmenlerin sabır düzeylerinin iş yaşam kalitesi ile doğrudan ilişkili olduğu tespit edilmiştir. Bu araştırmanın farklı sosyal ve coğrafi olanaklara sahip katılımcılarla yapılması önerilebilir.