Sığınmacı öğrencilerin de yer aldığı ilkokullarda okul sağlığı hemşireliği kapsamında bazı sağlık sorunlarının belirlenmesi: Tanımlayıcı ve kesitsel bir çalışma

Abstract

Amaç: İlkokul dönemindeki Türk ve sığınmacı öğrencilerin halk sağlığı hemşireliği boyutuyla okul sağlığı hemşireliği kapsamında bazı sağlık taramala- rının yapılması ve sağlık sorunlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yön- temler: Araştırma, Türkiye’nin Ege bölgesinde bulunan bir ilde s ığınmacı ailelerin yoğun olarak ya şadığı mahallelerde bulunan basit rastgele örnekleme yöntemi ile seçilen 6 ilkokulda 1.315 öğrenci ile Mart 2021’de gerçekleştirilmiş tanımlayıcı ve kesitsel bir çalışmadır. Veriler, araştırmacılar tarafından geliştiril- miş okul sağlığı öğrenci tarama formuyla toplanmıştır. Araştırma için etik izin- ler alınmıştır. Araştırmanın istatistiksel analizi SPSS 29.0 program ında sayı, yüzde, ortalama ki-kare ve t-testi kullanılarak değerlendirilmiştir. Bulgular: Öğ- rencilerin %90,8’i Türk, %9,2’si yabancı uyrukludur. Yabancı uyruklu öğrenci- lerin çoğunluğu İranlı ve Afganistanlıdır. Öğrencilerin %67,9’u normal kilodadır ancak; obez olma oranı Türk öğrencilerde daha yüksek, yabancı uyruklu öğren- cilerde ise dü şüktür. Öğrencilerin %13,8’inde görme kusuru, %0,5’inde şaşılık şüphesinin olduğu saptanmıştır. Türk öğrencilerde daha çok görme kusuru şüp- heli olgu bulunurken, yabanc ı uyruklu öğrencilerde şaşılık şüpheli olgu vard ır. Öğrencilerin %65,8’inde bir ve üzeri çürük diş, %5,2’sinin saçlı deride bit/sirke, %7,5’inin el hijyeninin yetersiz oldu ğu belirlenmiştir. Türk ve yabanc ı uyruklu öğrencilerin görme kusuru ve el hijyeni de ğerlendirmeleri açısından aralarında istatistiksel olarak anlamlı bir fark vardır. Sonuç: Bu araştırmanın sonuçları; öğ- rencilerde beden kitle indeksi, görme kusurlar ı, hijyen davranışlarında yetersiz- likler ve ağız-diş sağlığı sorunları olduğunu göstermiştir. Bu bulgular okul sağlığı hizmetleri kapsamında öğrencilerin sağlık sorunlarını belirlemek için taramaların yapılması, belirlenen sorunlara yönelik eğitim ve danışmanlık ihtiyacı olduğunu göstermektedir. Yabancı uyruklu öğrencilerin sağlık sorunlarının çözümünde; okul sağlık hizmetleri içine yerle ştirilmiş ve kültürel olarak uyarlanm ış sağlık bakım modellerinin kullanılması, bu çocukların sağlık bakım hizmetlerine ulaş- malarını kolaylaştırabilir. Öğrencilerin sağlığını koruma ve geli ştirmeye odaklı okul sağlığı hizmetlerinin geliştirilmesi ve uygulanması önerilmektedir.