Bekilli Meslek Yüksekokulu Koleksiyonu
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11499/46011
Browse
7 results
Search Results
Article İş/kişisel yaşam sınırı yönetimi ölçeklerinin yapısökümüne uğratılması ve yeniden yapılandırılması: Bir meta-sentez(2024-02-28) Tunçel, ÖzgürMevcut araştırma, mercek altına alınan çalışmaların ölçek ifadelerindeki belirgin veya gömülü anlamların; sistematik, karşılaştırıcı, yapısökümcü, yeniden yapılandırmacı ve sentezleyici bir tarzda teorik çerçeveyle bilimsel kanıt köprüleri kurarak derinden sorgulanması bağlamında; ölçek yapılarının iş/yaşam sınırı yönetimi terminolojisini nasıl temsil ettiğine ve bu sınırların nasıl yönetilebileceğine dair yeni anlamlar, tasvirler, yorumlar, bilgiler ve içgörüler inşa etmeyi amaçlamaktadır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden meta-sentez tasarımında gerçekleştirilmiş ve buna ilaveten araştırmada amaçlı örnekleme yönteminden yararlanılmıştır. Veri analizi-sentezi sürecinde, araştırmaya dâhil edilen 18 ampirik uluslararası çalışmanın ölçeklerinin (46 ölçek ve ilgili 209 ölçek ifadesi) içerik geçerliliği; yapısökümcü okuma ve anlama tekniğiyle analiz edilmiş ve açığa çıkarılan gömülü anlamların derinlemesine yorumlanması veya ifadelerdeki açık anlamların betimlenmesi sonucunda sınır yönleri, mekanizmaları, alanları ve yapıları keşfedilerek sınıflandırılmıştır. Son olarak da incelenen çalışmaların ölçek ifadelerinin anlamlarının tematik sentezi gerçekleştirilerek kategori matrisleri oluşturulmuş ve bu matrislerden yola çıkılarak çok katmanlı bir sınır yönetimi modeli geliştirilmiştir. Mevcut araştırmanın; terminolojik karışıklık ve birbirine benzer ölçek yapılarının hızla gereğinden fazla çoğalması ana problemlerine yönelik farklı çözümler getirmesiyle ve iş/yaşam sınırlarının yönetimi için sınır koşullarının nasıl olması gerektiğine dair yeni ve derin bir bakış açısı ortaya koymasıyla bilimsel bilgi üretimine önemli bir katkı sağlayacağı öngörülmektedir.Book Part Duygusal zeka(2016) Tunçel, Özgür; Taslak, SonerBook Part Örgütsel sessizlik(2016) Tunçel, Özgür; Taslak, SonerConference Object İş-yaşam dengesinin dinamiklerine yönelik çok boyutlu model önerisi: Bir tematik içerik analizi(Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, 2022) Tunçel, ÖzgürNitel bir tasarıma sahip bu araştırmanın üç temel amacı bulunmaktadır: İlk amaç, incelenen ulusal çalışmaların karşılaştırmalı olarak araştırma yöntemleri arasındaki farklılıkları-benzerlikleri tespit etmektir. İkinci amaç, iş-yaşam dengesinin öncüllerini ve sonuçlarını belirlemektir. Son amaç ise iş-yaşam dengesi üzerine en çok tercih edilen ölçeklerin ana-alt temalarını ve kodlarını açığa çıkararak ve derinlemesine yeniden yorumlayarak yeni bir model/yapı önerisi oluşturmaktır. Bu amaçları gerçekleştirmek için elde edilen veriler; betimsel ve tematik içerik analizleri aracılığıyla değerlendirilmiştir. Sonuç olarak, incelenen çalışmaların araştırma yöntemleri açısından farklı ve benzer yönleri ortaya konmuştur. İş-yaşam dengesi ile öncülleri ve sonuçları arasında negatif ve pozitif yönlü anlamlı ilişkiler bütünleştirilerek yorumlanmıştır. Ölçeklerin sentezlenmesi sonucunda, iş-yaşam dengesinin dinamiklerine yönelik işin kişisel yaşamı bulanıklaştırması, kişisel yaşamın işi bulanıklaştırması ve iş/kişisel yaşamı güçlendirme şeklinde 3 ana boyutlu, 6 boyutlu ve 14 alt boyutlu bir model önerisi sunulmuştur.Article Sigorta şirketlerindeki çalışanların duygusal zeka becerilerinin örgütsel sessizlik davranışları üzerine etkisi: Ampirik bir araştırma(Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2017-09-30) Tunçel, Özgür; Taslak, SonerBu araştırma, finansal hizmetler piyasasında faaliyet gösteren sigorta şirketlerindeki çalışanların duygusal zekâ becerileri ile örgütsel sessizlik / seslilik davranışları arasında herhangi bir ilişkinin olup olmadığını tespit etmeyi amaçlamaktadır. Ayrıca bu araştırmada, çalışanların; baskın olan duygusal zekâ becerileri ve sergiledikleri sessizlik / seslilik davranışı türleri irdelenmektedir. Araştırma örneklemi; Muğla, Aydın, İzmir, Denizli ve Antalya İllerinde faaliyet gösteren sigorta şirketlerindeki 207 çalışandan oluşmaktadır. Nicel bir tasarım olan bu araştırmanın sonuçlarına göre, çalışanların baskın olan duygusal zekâ becerileri; yaşama bakış açısını ya da öz motivasyonu temsil eden genel ruh hali ve başkalarını anlama, onlarla ilişki kurma ve iyi geçinmeyi ifade eden kişilerarası beceriler olarak belirlenmiştir. Sessizlik / seslilik davranışı türleri açısından ise örgütsel seslilik, örgütsel sessizlikten kısmen daha yüksek olmasına rağmen, her iki davranışın da orta düzeyde gerçekleştiği bulunmuştur. Bunun yanında, çalışanların kabullenici ve savunmacı sessizlik-seslilik davranışlarına kıyasla yüksek bir oranda yardımsever seslilik ve yardımsever sessizlik davranışı gösterdikleri saptanmıştır. Son olarak, çalışanların duygusal zekâ becerilerinin eş zamanlı olarak örgütsel sessizlik / örgütsel seslilik davranışları üzerinde anlamlı etkileri tespit edilmiştir.Article The effect of family financial socialization levels on money attitudes of university students(Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 2021-05-20) Kubilay, Bilgehan; Tunçel, ÖzgürThe purpose of the study is to manifest university students' relationships with money not only in terms of their family financial socialization levels, but also in terms of their demographic and socio-economic characteristics. Moreover, in order to measure family financial socialization levels of university students, a new two-dimensional scale, which is composed of “financial experience and learning” and “money management skills”, is developed. The study is crucial in that it is most likely to create positive financial behaviours between parents and students by means of developing informal education in family. Besides, the research is highly likely to become beneficial for creating new financial education programs in educational institutions particularly on the issues of money attitudes and financial socialization. As far as the cause and effect relationships are concerned, it is detected that students’ worries about savings and financial literacy decreased inasmuch as their financial experiences and learning increased. In addition to this result, it is observed that students’ mindful and responsible attitude increased in that their money management skills increased. Finally, it is ascertained significant differences between family financial socialization and demographic and socio-economic characteristics and also between money attitudes and demographic and socio-economic characteristics.