Meslek liselerinde görev yapan öğretmenlerin eğitimde teknoloji kullanımına ilişkin tutumları [Yıldırım, Sami]

Abstract

Bu araştırmada genel olarak, meslek liselerinde görev yapan öğretmenlerin derste teknoloji kullanımına ilişkin tutumlarının düzeyi ve bu tutumların cinsiyet, branş, kıdem yılı ve eğitim durumu değişkenlerine göre farklılık gösterip göstermediği belirlenmek istenmiştir. Araştırmanın evreni Denizli ili Pamukkale ilçesinde bulunan resmi Meslek liselerinde görev yapmakta olan toplam 100 yönetici ve öğretmenden oluşmaktadır. Verilerin analizi doğrultusunda öğretmenlerinin eğitimde teknoloji kullanımının öğretim süreçlerine yansımasına yönelik tutumlarının “tamamen katılıyorum”; eğitimde teknoloji kullanımında kendini geliştirmeye ilişkin tutumlarının “katılıyorum” ve eğitimde teknoloji kullanımı ve sınıf yönetimi” alt boyutuna ilişkin tutumlarının “katılıyorum” düzeyinde olduğu belirlenmiştir.