Yüksek lisans derecesine sahip olan öğretmenlerin okullarda çatışma ve çatışma çözümlerine ilişkin görüşleri (Sandıklı ilçesi örneği)

Abstract

Araştırmanın konusu yüksek lisans derecesine sahip olan öğretmenlerin okullarda çatışma ve çatışma çözümüne ilişkin görüşlerini ölçmektir. Nitel araştırma yöntemlerinde durum çalışmasının uygulandığı araştırmada, Afyonkarahisar ili Sandıklı ilçesinde yüksek lisans derecesine sahip 3 okul yöneticisi ve 7 öğretmenin görüşleri görüşme formu kullanılarak alınmıştır. Her bir görüş ortak noktalar itibariyle sınıflandırılarak frekans ve yüzdelikleri de belirtilerek tablo halinde sunulmuştur.Çalışmada okullarda; sürekli çatışmaların olduğu, çatışmaların sistem içerisinde sağlıklı çözülmeye çalışıldığı ancak sağlıklı çözüldüğünden kuşku duyanların oranının da azımsanamayacağı, bütün çatışmaların da çözüme kavuşturulmasının mümkün olamayacağı, çatışmaların daha çok yöneticiler-öğretmenler arasında olduğu, çatışmalara daha çok hükmetme yöntemiyle yaklaşıldığı, çatışmaların kuramsal bilgiler ışığında tarafların mağdur edilmeyeceği ve mevzuat hükümleri çerçevesinde çözülmesi gerektiği sonuçlarına ulaşılmıştır.