Yönetici atamalarına ilişkin öğretmen görüşleri

Abstract

Bu araştırmanın amacı, yönetici atamalarına ilişkin öğretmenlerin görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın sonuçları okul ve eğitim yöneticilerine hizmet etmesi ve görüş bildirmesi açısından önemli görülmektedir. Araştırmanın çalışma grubunu 15 öğretmen oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmada “içerik analizi” yapılmıştır. Sonuçlar incelendiğinde öğretmenlerin yönetici atamaları konusunda kaygılı oldukları ortaya çıkmıştır. Yönetici atamalarında liyakat ilkelerinin göz ardı edildiğini, özellikle sözlü sınavlar aracılığıyla adam kayırmacılığın gerçekleştiğini gözlemlediklerini ifade etmişlerdir. Hak etmeyen kişilerin yönetici olduğu okullarda düzensizliklerin ve eğitim öğretim faaliyetlerinde aksamaların yaşandığını ortaya koymuşlardır. Öğretmenler, okullarında hak ederek gelmiş; insan ilişkilerinde başarılı, demokratik, liderlik vasıfları taşıyan, eğitim öğretim ortamını iyi tanıyan ve okulu her zaman daha yukarı taşıyacak yöneticiler görmek istemektedirler.