Ana babaya bağlanma ölçeği: Türk üniversite öğrencilerinde psikometrik özelliklerinin değerlendirilmesi

Abstract

Amaç: Bu araştırmanın amacı, Ana Babaya Bağlanma Ölçeği-ABBÖ?nin (Parental Bonding Instrument-PBI; Parker ve ark. 1979). Türk üniversite öğrencileri için psikometrik özelliklerini incelemektir. Yöntem: Katılımcıların 336?sı kız (% 61.5), 211?i (% 38.5) erkektir; yaş ortalamaları 21.55?tir. (SS=1.65). ABBÖ?nin geçerliği boyutunda, yapı geçerliğini değerlendirmek üzere açımlayıcı faktör analizi yapılmış, ölçüt geçerliğini sınamak için ise Aile Hayatı ve Çocuk Yetiştirme Tutumu Ölçeği (PARI) ve Ana-Baba Tutum Ölçeği (ABTÖ) ile olan korelasyonuna bakılmıştır. Ölçeğin güvenilirliğine ise iç tutarlılık, iki-yarı ve test-tekrar test yöntemleriyle bakılmıştır. Bulgular: Faktör analizi sonucunda PBI?dakine benzer şekilde iki faktörlü bir yapı ortaya çıkmış, ancak PBI?da aşırı koruma/kontrol olarak adlandırılan ikinci faktördeki kontrol maddeleri, ABBÖ?nde ilgi faktörüne yüklenmiş ve bu boyut ilgi/kontrol olarak adlandırılmıştır. ABBÖ?nin, PARI ve ABTÖ ölçekleri ile genel olarak yüksek korelasyonlar verdiği görülmüştür. ABBÖ?nin test-tekrar test, iç tutarlık ve iki yarı güvenilirliğine ilişkin bulgular da ölçeğin güvenilirliğini desteklemektedir. Sonuç: Ana-babaya bağlanma örüntüsünü değerlendirmede ABBÖ?nin psikometrik özelliklerinin doyurucu olduğu ve ülkemizde kullanılabileceği görülmektedir. İzleyen çalışmalarda algılanan ana baba davranışlarının ruhsal bozukluklara olası katkısını değerlendirmede ABBÖ?nin klinik kullanım değerinin incelenmesi önerilmektedir.