Sayı 28 (Temmuz 2010/II), ss. 11-26 A Study in the Dissemination of Reflective Practice Among English Language Instructors at Tertiary Level

Abstract

Özet Bu çalışmanın amacı yansıtıcı öğretimi yabancı dil eğitmenlerinin mesleki gelişimlerinin bir parçası haline getirerek yüksek öğretimde mesleki gelişim uygulamalarının yaygınlaşmasını sağlamaktır. Çalışmada veri toplama yöntemi olarak yansıtıcı öğretim programı geliştirilmiş ve İngilizce eğitmenleri ile yüz yüze görüşmeler ve eylem araştırması yapılmıştır. Çalışmada yer alan eğitmenlerin eylem araştırmalarında öğretimlerinde karşılaştıkları sorunlara çözüm bulmada büyük bir uğraşı içerisine girdikleri ve çalışma sonucunda öğretim süreçlerini daha eleştirel bir açıdan ele almaları ile öğretime olan bakış açıları ve uygulamalarının değiştiği görülmüştür. Eylem araştırmalarında eğitmenler kendi öğretimlerini içeren öğrenci isteklendirmesinin artırılması, öğretmenlerin kendi dil kullanımlarının geliştirilmesi, anadilin (Türkçe) kullanımının en aza indirilmesi ve hedef dilin (İngilizce) yaygın olarak kullanımı gibi konularda eylem araştırması yapmışlardır. Bu sonuçlar eğitmenlerin mesleki başarıları için kendi öğretimlerine eleştirel yaklaşmaları ve yansıtıcı eğitim uygulamalarında daha çok yer almaları gerekliliğini ortaya koymaktadır. Bu araştırmada uygulanan yöntemi, diğer benzeri kurumlar kendi elemanları için benimseyip uygulayabilirler.