Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/11499/42509| Title: | BEDEN EĞİTİMİ DERSLERİNDE MOTİVASYON: TUTUM VE MOTİVASYONEL SRATEJİLERİN TAHMİN EDİCİ ETKİSİ | Other Titles: | MOTIVATION IN PHYSICAL EDUCATION: THE PREDICTIVE EFFECT OF ATTITUDE AND MOTIVATIONAL STRATEGIES | Authors: | Yetim, Eren Demir, Yusuf İlker, Gökçe Erturan |
Keywords: | Spor Bilimleri;Eğitim, Eğitim Araştırmaları;Eğitim, Özel;Müzik;Psikoloji | Abstract: | Çalışmanın amacı lise öğrencilerinde beden eğitimi dersine ilişkin motivasyonel düzenlemelerin, motivasyonel stratejiler ve tutum düzeyi üzerinde tahmin edici bir etkisi olup olmadığını incelemektir. Toplam 335 lise öğrencisi (179 kız, 156 erkek) çalışmaya gönüllü olarak katılmıştır. Çalışmada, Öğrenmeye İlişkin Motivasyonel Stratejiler Ölçeği, Beden Eğitimi ve Spora İlişkin Tutum Ölçeği ve Beden Eğitiminde Durumsal Güdülenme Ölçeği kullanılmıştır. Sonuçlar, beden eğitimi derslerinde öğrencilerin derse içsel motive olmalarının en büyük tahmin edicisinin özdüzenleme olduğunu; özdeşimle düzenlemenin, dışsal düzenlemenin ve motivasyonsuzluk durumunun en güçlü yordayıcısının derse ilişkin tutum olduğunu ortaya koymuştur. Bununla birlikte sonuçlar, bilişsel beceriler, beden eğitimi dersine ilişkin motivasyon tipi ve tutum arasındaki ilişkiyi ortaya koymuştur. | URI: | https://hdl.handle.net/11499/42509 | ISSN: | 1304-284X 2717-6347 |
| Appears in Collections: | Spor Bilimleri Fakültesi Koleksiyonu TR Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu / TR Dizin Indexed Publications Collection |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| document - 2024-02-23T141809.777.pdf | 295.74 kB | Adobe PDF | View/Open |
CORE Recommender
Page view(s)
38
checked on May 27, 2024
Download(s)
6
checked on May 27, 2024
Google ScholarTM
Check
Items in GCRIS Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.