Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğini seçmelerinde rol alan etmenler

Abstract

Bu araştırmada öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğini seçmelerinderol alan etmenler araştırılmıştır. Nitel araştırmalardan durum desenine göreyapılandırılan araştırmanın örneklemini bir kamu üniversitesinde öğrenimgören 52 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri araştırmacıtarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır.Uzman görüşleri sonrası form yedi açık uçlu soru ve kişisel bilgi formundanoluşmaktadır. Araştırmanın bulgularına bakıldığında katılımcılarınöğretmenlik mesleğini seçmelerinde anne, baba ve yakın çevrenin etkiliolduğu ancak son kararın kendileri tarafından verildiği görülmüştür. Yakınçevrede ise en çok sınıf öğretmenlerinin rol model olmaları nedeniyleöğretmenlik mesleğini seçmelerinde etkili olduğu belirlenmiştir.Katılımcıların öğretmenlik mesleğini seçmelerinde mesleğin saygınlığı,ekonomik statüsü, atanma oranının yüksekliği ve iş tanımının net olması gibiunsurların etkili olduğu görülmektedir. Ayrıca katılımcılar her ne kadarmesleği kendileri seçse de imkân sunulduğunda bir başka mesleği yapmakistedikleri yönünde görüş bildirmişlerdir.