Lisans Düzeyinde Turizm Eğitimi Alan Öğrencilerin Çevre Kimliklerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma

Abstract

Yapılan bu araştırmanın amacı, lisans düzeyinde turizm eğitimi alan öğrencilerin çevrekimliklerini belirlemektir. Araştırma kapsamında ayrıca, okunulan bölüm (turizmişletmeciliği, gastronomi ve mutfak sanatları ve turizm rehberliği bölümü), cinsiyet ve sınıfagöre de farklılıkları tespit etmek amaçlanmıştır. Çevre kimliği ölçeğindeki maddelerin içtutarlılığının belirlenebilmesi için güvenilirlik analizi yapılmıştır. Yapılan analiz sonucundaçevre kimliği ölçeğinin güvenilirlik değerinin %88,2 (?=0,882) olduğu tespit edilmiştir.Uygulanan Kruskal-Wallis testi sonucunda öğrencilerinin çevre kimlikleri ile okuduklarıbölüm (p=0,044<0,05) ve sınıfları (p=0,000<0,05) arasında anlamlı bir farklılık tespitedilmiştir. Öğrencilerin cinsiyetleri ile çevre kimlikleri arasında istatistiksel olarak anlamlıfarklılıklar olup olmadığını tespit etmek amacıyla yapılan Mann-Whitney U Testisonucunda öğrencilerin cinsiyetleri ile çevre kimlikleri arasında anlamlı bir farklılık(p=0,000<0,05) tespit edilmiştir. Test sonucuna göre, kadın öğrencilerin erkek öğrencileregöre daha güçlü bir çevre kimliğine sahip olduğu yorumunu yapmak mümkündür. Ayrıcaçevre kimliği ölçeğinin betimsel analizine ilişkin sonuçlarında çevre kimliği ölçeğininortalaması X?=5,394, ss=0,824 bulunmuştur. Bu sonuçlar, turizm öğrencilerinin güçlü birçevre kimliğine sahip olduğunu göstermektedir.