Meslek dersi öğretmenlerinin örgütsel sinizm düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Abstract

Meslek dersi öğretmenlerinin örgütsel sinizm düzeylerini belirlemek için yapılmış olan bu çalışma betimsel tarama modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma evrenini Denizli ili merkez ilçelerinde 2021-2022 eğitim öğretim yılında çalışan meslek dersi öğretmenleri oluşturmuştur. Araştırma 375 kişilik evrenden alınan 119’u kadın ve 57’si erkek olmak üzere toplam 176 kişilik örneklem grubu üzerinde yapılmıştır. Araştırmada Sağır ve Oğuz (2012) tarafından geliştirilen Öğretmenlere Yönelik Örgütsel Sinizm Ölçeği (ÖYÖSÖ) kullanılmış, verilerin analizinde yüzde, frekans, ortalama, standart sapma, ANOVA ve t testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda meslek dersi öğretmenlerinin sinizm düzeylerinin ölçeğin birinci, üçüncü ve dördüncü boyutunda düşük düzeyde, ikinci boyutta ise orta düzeyde çıktığı ve toplam örgütsel sinizm düzeyinin cinsiyet, yaş, medeni durum, eğitim durumu, kurumda çalışılan süre, mesleki kıdem yılı, okuldaki öğretmen sayısı, çalışılan pozisyon ve koordinatörlük görevi değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık göstermediği sonucuna ulaşılmıştır.