Okul yöneticilerinin çok kültürlü eğitim hakkında görüşlerinin incelenmesi

Abstract

Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin çok kültürlü eğitime olan bakış açılarını belirlemektir. Araştırma Pamukkale Üniversitesinde 2019–2020 yıllarında Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalında Tezsiz Yüksek Lisans’a devam eden 15 okul yöneticisi ile yürütülmüştür. Araştırmada verileri yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin analizi için içerik analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre; okul yöneticilerinin çok kültürlü eğitim hakkında önyargılı olmadıkları okullarında böyle bir durum olduğunda gerekli olanakları sağlamaya çalıştıkları çok kültürlü eğitim söz konusu olduğunda çoğunun olumlu yaklaştığı saptanmıştır. Bunun yanı sıra, yapılan araştırma sonucunda okul yöneticilerinin çoğu, çok kültürlü eğitim hakkında bilgili oldukları görülmüştür. Bu bulgular doğrultusunda okul yöneticilerinin çok kültürlü eğitim ortamında öğretmen ve öğrencilerle birlikte eğitimlerini yürütmektedirler.