Köy okullarında çalışan öğretmenlerin iş yaşam dengeleri ile iş doyumları arasındaki ilişki

Abstract

Yapılan araştırmayla, Denizli iline bağlı Babadağ, Buldan ve Sarayköy ilçelerindeki köy okullarında çalışan öğretmenlerin iş-yaşam dengeleriyle iş doyumlarına yönelik bağlantı incelenmek istenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2022/2023 eğitim öğretim yılında Denizli iline bağlı Babadağ, Buldan ve Sarayköy ilçelerindeki köy okullarında çalışan öğretmenler oluşturmaktadır. Buna göre ilgili ilçelerdeki köy okullarında çalışan toplam 172 öğretmenden veri toplanmıştır. Yapılan araştırmaya göre; köy okullarında görev yapan öğretmenlerin iş-yaşam dengeleri ile iş doyumları arasındaki ilişki yüksek olarak çıkmıştır. Köy okullarında görev yapan öğretmenlerin iş-yaşam dengeleri ile iş doyumlarının, yaş, cinsiyet, eğitim durumu, medeni hali, çalıştığı kurumdaki kıdemi, mesleki kıdemi, okul türüne göre manidar bir farklılık göstermediği belirlenmiştir. Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonı’ na göre; köy okullarında görev yapan öğretmenlerin iş-yaşam dengeleriyle iş doyumları arasında pozitif yönde yüksek bir bağlantı bulunduğu belirlenmiştir.