Taşımalı eğitimde yaşanan öğretmen sorunları ve çözüm önerileri

Abstract

Bu araştırmada öğretmenlerin taşımalı eğitimde yaşanan sorunlar ve bu sorunların çözümüne yönelik görüşleri ortaya çıkarılmaya çalışılmıştır. Araştırma 2023-2024 eğitim yılında Denizli ili Güney ve Buldan ilçelerinde taşıma merkezi okullarda çalışan öğretmenlerle görüşme yoluyla veri toplanarak yapılmıştır. Araştırma nitel ve tarama modelinde olup 13 öğretmenle görüşülmüştür. Araştırmada öğretmenlerin taşımalı eğitimde uzak mesafe ve ulaşım zorluklarıyla ilgili en fazla dile getirildikleri sorun erken kalkma ve geç gelme sorunu olmuştur. Bunu yol yorgunluğu ve olumsuz hava şartlarından dolayı okula gelememe sorunları izlemiştir. Taşımalı öğrencilerin aileleriyle iletişimde yaşanan en büyük sorun yüz yüze iletişim kurulamaması olmuştur. Bunu telefonla iletişim kurulabilmesi ve veli katılımlarının düşük olması sorunları izlemiştir. Taşıma merkezi okullarda çalışan öğretmenlerin çoğu taşımalı eğitimde öğrencilerin ders dışında okul etkinliklerine katılamadıklarını belirtmişlerdir. Ders dışı okul etkinliklerinin kurslar, sosyal ve sportif etkinlikler olduğu düşünüldüğünde taşımalı öğrencilerin eğitimin bu alanlarında dezavantajlı oldukları ve bunlardan mahrum kaldıkları söylenebilir. Öğretmenlerin taşımalı eğitimde izolasyon ve destek eksikliği sorunlarıyla ilgili en çok dile getirdiği sorun aile desteği eksikliği yaşandığı yönündedir. Bunu destek eksikliği sorunu izlemektedir. Taşımalı eğitimde yaşanan sorunların çözümüne ilişkin öğretmenlerin önerilerinin başında taşımalı öğrencilerle ilgili olarak ek personel görevlendirilmesi önerisi gelmektedir. Bunu öğretmenlere sosyal ve ekonomik iyileştirmeler yapılmalı, veli ve şoförler bilinçlendirilmeli ve taşımalı çocuklara avantaj sağlanmalı önerileri izlemektedir. Taşıma merkezlerinde ek personel görevlendirilmesi, rehber öğretmen ve özelikle güvenlik görevlisinin verilmesi önerileri önemli bir hizmet olarak görülmüştür.