Okul müdürlerinin sağlıklı okul çevre ilişkilerine yönelik görüşleri

Abstract

Bu araştırmada okul müdürlerinin sağlıklı okul çevre ilişkilerine yönelik görüşlerinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Araştırmada okul müdürleri öğrenci-öğretmen ilişkilerini genel olarak iyi düzeyde gördükleri tespit edilmiştir. Bununla birlikte sorunlar yaşayan öğretmenlerin de bulunmaktadır. Sorunlar genel olarak ilgisizlik, küçük ve basit sorunlar olduğu ve çözüme kavuşturulduğu görülmüştür. Okul müdürlerinden büyük kısmı okul-aile ilişkilerinde sorunlar yaşanabildiği ve bu sorunların aile katılımları, kurallara uyma, iletişim, ilgisizlik ve gerekli desteği vermeme gibi sorunlar yaşandığı ileri sürülmektedir. Okul müdürlerinin okul-yerel toplum ilişkilerine ilişkini oldukça iyi ve geliştirilmesi gerektiği yönünde görüş bildirenlerin oldukça yoğun olduğu görülürken olumsuz olarak niteleyen okul müdürleri de bulunmaktadır. Okul müdürlerinin okul-iş dünyası ilişkileriyle ilgili olarak orta düzeyde ve geliştirilmeli görüşleri ön plana çıkmıştır. Okul müdürlerinin okul-üniversite ilişkileri konusunda çok az düzeyde ilişki kurulduğu, geliştirilmesi gerektiği görüşleri ön plana çıkmıştır. Okul müdürlerinden bazılarının ise üniversite ile iyi ilişkiler kurdukları ve sınırlı ilişkiye sahip oldukları görülmüştür. Okul müdürleri okul-yerel yönetimlerle ilişkileriyle ilgili olarak yöneticilerin ikiye ayrıldığı yarısı destek alabildiğini ifade ederken yarısı ise destek alamadıkları yönünde görüşler ileri sürmüştür. Genel olarak okulların çevreyle ilişkilerinin sınırlı düzeyde ve bazı alanlarda iyi ve yeterli düzeyde iken bazı alanlarda geliştirilmesi gerektiği ortay çıkmıştır. Eksik ve geliştirilmesi gereken konularda yardım ve desteklerle geliştirilesi önerilmiştir.