Fizyoterapi ve rehabilitasyon bölümü öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları, sağlık okuryazarlığı ve fiziksel aktivite düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Abstract

Giriş ve Amaç: Geleceğin fizyoterapistleri olan fizyoterapi ve rehabilitasyon bölümü öğrencilerinin sağlıklı yaşam, sağlık okuryazarlığı ve fiziksel aktivite düzeylerini araştırmak ve aralarındaki ilişkiyi belirlemek, bu çalışmanın amacıdır. Gereç ve Yöntemler: Pamukkale Üniversitesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Fakültesi’nde öğrenim gören öğrencilerden gönüllü olanlar çalışmaya dahil edildi. Katılımcıların demografik bilgileri alındı ve fiziksel aktivite düzeylerini belirlemek için Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi (Kısa Form), sağlık okuryazarlıklarını ölçmek için Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği ve sağlıklı yaşam anlayışlarını belirlemek için Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği II kullanıldı. Bulgular: Çalışmaya yaş ortalamaları 20,01±1,49 yıl olan 160 öğrenci (E: 80, K: 80) katıldı. Fiziksel aktivite düzeyi ile sağlık okuryazarlığı arasında (r=0,731) ve sağlıklı yaşam biçimi davranışları arasında (r=0,814) yüksek düzeyde ve pozitif yönde korelasyon mevcuttu (p<0,05). Sağlık okuryazarlığı ile sağlıklı yaşam biçimi davranışları arasında da yüksek düzeyde (r=0,787) ve pozitif yönde korelasyon mevcuttur (p<0,05). Fiziksel aktivite düzeyine etki eden faktörlerin %78,2’si sağlık okuryazarlığı ve sağlıklı yaşam biçimi davranışlarıdır (p<0,05). Sağlıklı yaşam biçimi davranışlarına etki eden faktörlerin %15’i sağlık okuryazarlığıdır (p<0,05). Sonuç: Fizyoterapi ve rehabilitasyon bölümü öğrencilerinin sağlık okuryazarlığı ve sağlıklı yaşam biçimi davranışları arttıkça fiziksel aktivite düzeyleri de artmaktadır. Fiziksel aktivite düzeyi artan öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışları da artmaktadır. Yine sağlık okuryazarlığı arttıkça sağlıklı yaşam biçimi davranışları da artmaktadır.