Köse, Sacit | GCRIS Database | Pamukkale University

Skip navigation

Home
Collections
Research Outputs
Researchers
Organizations
Projects
Reports
Awards
Equipments
Explore by

Sign on to:

Network Lab Bibliometrics Email Alert

Claim profile

Profile
Indicators
Other

Profile

Full Name

Köse, Sacit

Main Affiliation

09.01. Mathematics and Science Teaching

Email

NULL

Leaving Date

01-09-2016

Source ID

467

Starting Date

06-07-1998

Country

Turkey

Loading... 5 0 20 0 false

Loading... 6 0 20 0 false

Status

Former staff

Publications

Articles

Others

Author

11 Köse, Sacit
3 Bilen, Kadir
3 Gezer, K
3 Kose, S
2 Bilen, K
2 Gezer, Kudret
2 Köse, Sacit.
2 Çelik, Harun
1 Akkuş, Gökhan
1 Aydin, H.
. next >

Subject

2 Eğitim, Eğitim Araştırmaları
1 (POE) strategy; Cognitive achievement; Science process skills, The
1 Action research; science laboratory; predict-observe-explain (POE)
1 Ascomycota
1 Basidiomycota
1 Bilgisayar Bilimleri, Bilgi Sistemleri;Bilgisayar Bilimleri, Yazılım Mühendisliği;İletişim;Eğitim, Eğitim Araştırmaları;Eğitim, Özel
1 Biological misconceptions
1 Biosynthesis
1 circulatory system; concept map; computer assisted concept map;
1 classification
. next >

Date issued

8 2010 - 2019
8 2000 - 2009

Type

16 Article

Fulltext

12 With Fulltext
4 No Fulltext

Results 1-16 of 16 (Search time: 0.019 seconds).

	Issue Date	Title	Author(s)
1	2009	5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi	Pektaş, Hüseyin Miraç; Çelik, Harun; Katrancı, Mehmet; Köse, Sacit
2	2003	Biyoloji Alanında Yapılan Program Geliştirme Çalışmalarının Karşılaştırılması: Türkiye, İngiltere ve ABD Örneği	Gezer, Kudret ; Köse, Sacit ; Durkan, Nazmi ; Uşak, Muhammet
3	2014	Computer assisted concept maps instruction: Effects on overcoming 6th	Köse, Sacit ; Akkuş, Gökhan; Gezer, K
4	2011	Computer assisted conceptual change texts: An example on course implementation	Kose, S ; Kaya, F; Gezer, K ; Kara, I
5	2009	A cross-age study of students' understanding and their misconceptions about plant nutrition	Köse, Sacit. ; Uşak, M.; Bahar, M.
6	2012	The effect of laboratory activities based on a POE strategy for class teacher candidates' achievements, science process skills and understanding the nature of science	Kose, S ; Bilen, K
7	2012	An Effective Strategy Based on Constructivist Learning Theory: Prediction-Observation-Explanation (TGA) "Growth and Development in Plants"	Bilen, Kadir ; Köse, Sacit
8	2012	Fen bilgisi öğretmen adaylarının lisans eğitim sürecinde bilimin doğasını oluşturan temel terimler hakkındaki algı değişimleri	Bilen, Kadir ; Köse, Sacit
9	2012	Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının biyoloji özyeterlilik algıları ile epistemolojik inançları arasındaki ilişki	Köse, Sacit ; Dinç, Sefa
10	2012	Kavram Öğretiminde Etkili Bir Strateji TGA (Tahmin Et – Gözle – Açıkla) “Bitkilerde Madde Taşınımı”	Bilen, Kadir ; Köse, Sacit
11	2006	Macrofungi of Bekilli (Denizli) district	Köse, Sacit ; Gezer, Kudret ; Gökler, İsa; Türkoğlu, Aziz
12	2007	Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Bilgisayar ve İnternet Kullanımına Yönelik Tutumları	Köse, Sacit ; Savran Gencer, Ayşe ; Gezer, Kutret
13	2009	Proje tabanlı öğrenme yaklaşımı üzerine uygulama güçlük ölçeğinin geliştirilmesi	Pektaş, M.Hüseyin; Çelik, Harun; Köse, Sacit
14	2007	Prospective science teachers conceptual understanding about proteins and protein synthesis	Sinan, O.; Köse, Sacit.; Aydin, H. ; Gezer, Kudret.
15	2016	Using action research based on the predict-observe-explain strategy for teaching enzymes	Bilen, K; Ozel, M; Köse, Sacit
16	2007	Vocational high school students' attitudes toward computer and internet	Kose, S ; Gencer, AS ; Gezer, K

Claim Researcher Page

Check the encrypted string of this email, put the correct string in the box below and click "Go" to validate the email and claim this profile.

Emails: N U L L

Go

Contact via feedback form

If you want contact administrator site clicking the follow button

Explore by

Collections
Publications
Researchers
Patents
Organizations
Projects
Journals

Events
Equipments
Awards
Reports
Language
Rights
Category

About

Contact
GCRIS
Research Ecosystems
Feedback

Feedback

Powered by Research Ecosystems