Üniversite Öğrencilerinde E-sağlık Okuryazarlığı Ölçeğinin Türkçe Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması: Metadolojik Çalışma

Abstract

Amaç: Bu çalışma, üniversite ö ğrencilerinde E-Sağlık Okur- yazarlığı Ölçeği’nin geçerlilik ve güvenilirli ğini belirlemek amac ıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntemler: Metodolojik tipte yapılan çalışma- nın evrenini 2020-2021 Bahar yar ıyılında Bursa Uluda ğ Üniversite- sinde sağlıkla ilgili fakültelerin dışındaki fakültelere kayıtlı öğrenciler oluşturmuştur. Çalışmanın örneklemini, dahil edilme kriterlerine uyan ve katılmayı kabul eden 456 öğrenci oluşturmuştur. Çalışmanın verileri Aralık 2021-Mayıs 2022 tarihleri aras ında çevrim içi olarak toplan- mıştır. Ölçeğin kapsam geçerli ği için kapsam geçerlik indeksi, yap ı geçerliği için açıklayıcı faktör analizi ve doğrulayıcı faktör analizi, gü- venirliği için Cronbach alfa güvenirlik katsay ısı, madde-toplam puan analizi, test-tekrar test analizleri yap ılmıştır. Bulgular: Ölçeğin Kap- sam Geçerlik İndeks puanı 0.96 bulunmuştur. Ölçeğin faktör yapısını belirlemek için yapılan açıklayıcı faktör analizi sonucunda 3 faktör top- lam varyansın %62 aç ıklamıştır. Ölçeğin faktör yükleri 0.49 ile 0.85 arasında değişmiştir. Ölçek maddeleri için madde toplam korelasyoları 0.43 ile 0.77 arasında değişmiştir. Ölçeğin Cronbach alpha güvenilir- lik katsayısı 0.82 bulunmuştur. Ölçeğin işlevsel okuryazarlık alt boyutu güvenirlik katsayısı 0.63, okuryazarlık alt boyutu güvenirlik katsayısı 0.77, eleştirel okuryazarlık alt boyutu güvenirlik katsayısı 0.86 bulun- muştur. Test-tekrar test ölçümlerinin ise de ğişkenlik göstermedi ği (p>0.05) belirlenmiştir. Sonuç: Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinde e-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerli ve güve- nilir olduğu belirlenmiştir. Ölçek, üniversite ö ğrencilerinin e-sağlık okuryazarlık düzeyini değerlendirmek için kullanılabilir. Gelecek ça- lışmalarda, ölçeğin farklı gruplar üzerinde geçerlilik ve güvenirlik ça- lışmalarının yapılması önerilebilir.