Türkiye’de Fizyoloji Lisansüstü Eğitimine Genel Bakış

Abstract

Ülkemizdeki lisansüstü fizyoloji eğitiminin mevcut durumu, özellikleri,sorunları ve olası çözüm önerilerinin belirlenmesi amacıyla 26 soruluk biranket oluşturulmuştur. Anket Türkiye'deki lisansüstü eğitim veren fizyoloji anabilim dallarının %40'ı tarafından doldurulmuştur. Anket sonuçlarına göre; yüksek lisans öğrencilerinin %31'i; doktora öğrencilerinin ise%45'inin maaşlı ve kadrolu olduğu, mevcut kadro tipleri içinde en fazlaÖğretim Üyesi Yetiştirme Programı'nın kullanıldığı tespit edilmiştir(yüksek lisansta %62, doktorada %59). Fizyoloji lisansüstü öğrencileriarasında biyologlar (%25) ve tıp doktorlarının (%21) ağırlıklı olduğu gözlenmiştir. Lisansüstü öğrencilerin hepsinin ya da büyük çoğunluğunun(%81) eğitimlerini yasal süreleri içinde tamamladığı ortaya konmuştur.Lisansüstü öğrencilerin ulusal-uluslararası hareketlilik programları, teşvikve burslar, akademik faaliyetlerden yararlanma ve lisansüstü tezlerin ulusal-uluslararası yayına dönüşme oranlarının istenen düzeyde olmadığı tespit edilmiştir. Katılımcılar, ülkemiz lisansüstü eğitiminin en önemli sorunlarının öğrencilere yeterli kadro, burs, proje desteği sağlanamaması veöğretim üyesi sayısı ile altyapı eksiklikleri olduğunu belirtmişlerdir. Anket sonuçlarımız, ülkemizdeki lisansüstü eğitimin uluslararası seviyeye çıkarılması için geniş katılımlı kapsamlı çalışmalar yapılması gerektiğini ortaya koymuştur