| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2022 | Akıl Yürütme Becerileri Eğitimi Programının Değerlendirilmesine Yönelik Bir Durum Çalışması | Kocagül, Merve ; Çoban, Gül Ünal |
| 2024 | Argumentation-Supported Integrated STEAM Approach for Middle School Students: Fresco Demonstration Series | Kocagül, Merve |
| 2018 | Development of scientific reasoning skills test towards in-service and pre-service science teachers | Kocagül Sağlam, Merve ; Ünal Çoban, G. |
| 2018 | Fen Bilimleri Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarına Yönelik Akıl Yürütme Becerileri Testi’nin Geliştirilmesi | Kocagül Sağlam, Merve ; Ünal Çoban, Gül |
| 2022 | Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Akıl Yürütme Becerileri Üzerine Bir Değerlendirme | Kocagül, Merve ; Ünal Çoban, Gül |
| 2022 | Fen Öğretmenlerinin Tpab Temelli Argümantasyon Uygulamalarıyla Jeoloji Dersi Planlama Performanslarının İncelenmesi | Çoban, Gül Ünal; Kocagül, Merve ; Akpınar, Ercan; Baran, Bahar |
| 2020 | Identifying Science Teachers' Needs About Developing Students' Scientific Reasoning Skills | Kocagül Sağlam, Merve ; Unal Coban, G |
| 2024 | Key competence choices of students at a science festival in Turkey: a preliminary study | Kocagül, Merve |
| 2024 | Learning Activity Matters: Tips for Student Engagement | Kocagul, M. |
| 2023 | A teacher training program for learning and teaching about scientific reasoning skills | Kocagül, Merve ; Çoban, Gül Ünal |
| 2022 | TPAB Temelli Argümantasyon Eğitiminin Bilimsel Bilgi Anlayışına Etkisi | Çoban, Gül Ünal; Kocagül, Merve ; Büber, Ayşe; Özcan, Erkan |
