Sağlık yüksekokulunda öğrenim gören bir grup öğrencinin organ nakli/bağışına yönelik görüşleri ve bilgi düzeylerine eğitimin etkisi

Abstract

AMAÇ: Bu çalışma, sağlık yüksekokulunda öğrenim gören bir grup öğrencinin organ nakli /bağışına yönelik görüşleri ve bilgi düzeylerine eğitimin etkisini belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır YÖNTEM: Çalışmanın evrenini, Denizli Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik ve Sağlık Memurluğu bölümü ikinci sınıfta öğrenim gören 65 öğrenci oluşturmuştur. Örnekleme tüm evren alınmıştır. Öğrencilerin %81,5'i (n=53) anket formlarını yanıtlamıştır. Araştırmanın verileri, araştırmacılar tarafından hazırlanan anket formu aracılığıyla Mayıs 2007'de toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, sayı, yüzdelik hesaplamalar, bağımlı gruplarda t-testi kullanılmıştır. BULGULAR: Araştırma kapsamına alman öğrencilerin eğitim öncesi ve sonrası ile organ bağışı/nakline yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmıştır (p<0,05). Eğitim öncesi öğrencilerin %75,5'i organ bağışı hakkında bilgisinin olduğunu ve %64,2'si bağış yapabileceğini ifade ederken, eğitim sonrası %92,5'inin bilgisinin olduğu ve %71,7'sinin organ bağışı yaparım dediği saptanmıştır. Eğitim öncesi 30,69±5,43 olan bilgi düzeyi puan ortalaması, eğitim sonrası 34,03±4,99'a yükselmiştir. SONUÇ: Sonuç olarak öğrencilerinin organ bağışı ve nakline yönelik görüş ve bilgi durumlarında verilen eğitimin etkili olduğu görülmüştür. Bu nedenle topluma önderlik edecek olan sağlık çalışanlarının eğitim öğretim aşamasında organ bağışı ve nakline yönelik yeterli bilgiye sahip olabilmeleri için ders müfredatlarında bu konuların yer almasının faydalı olacağı düşünülmektedir.