| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2024 | Bebeklerde dijital teknoloji kullanımı ve dijital ebeveynlik davranışları ölçeklerinin geliştirilmesi | Harmandar Ergül, Dilara ; Işıkoğlu, Nesrin |
| 2024 | Sınıf öğretmenlerinin okul dışı öğrenme ortamları hakkındaki görüşleri | Şimşek, Selçuk ; Kayacık, Gözde |
| 2024 | A qualitative analysis of pearson-assured accreditation processes in schools of foreign languages in Türkiye | Çakırlar, Sebahat; Yaylı, Demet |
| 2024 | Key competence choices of students at a science festival in Turkey: a preliminary study | Kocagül, Merve |
| 2024 | Turkish EFL preparatory class students’ attitudes towards distance education | Ekici, Muhammet Ramazan; Atmaca, Çağla |
| 2024 | Erratum: Habitus in elite public high schools: A case study from the perspectives of shareholders (International Journal of Educational Development (2024) 109, (S0738059324001330), (10.1016/j.ijedudev.2024.103107)) | Schoville, M.Ç.; Schoville, R.G.; Çöğmen, S. ; Yılmaz, Özelçi, S. |
| 2024 | STEM professional development of early childhood teachers | Erol, Ahmet ; İvrendi, Asiye |
| 2024 | Elucidating the Origins of Stranded Loggerhead Sea Turtles (Caretta caretta) in the Eastern Mediterranean through Mitochondrial DNA Mixed-Stock Analysis | Kaska, Arzu ; Binen, Tugce; Sözbilen, Doğan ; Snape, Robin; Broderick, Annette; Godley, Brendan; Beton, Damla; Ozkan, Meryem; Carreras, Carlos; Kaska, Yakup |
| 2024 | İribaş deniz kaplumbağasi için yeni belirlenen yuvalama kumsalinin haplotip analizleri: yakacik kumsali, Türkiye | Kaska, Arzu ; Sözbilen, Doğan |
| 2024 | Consequences of Immigration for Families: Structure, Culture, and Relationships | Dogutas, A. |
| 2024 | Empowering EFL Student Teachers through Pedagogical Engagements within an Elective CALL Course | Ozkurt, Sibel Kahraman ; Yaylı, Demet |
| 2024 | The Role of Dark Tetrad Personality Traits and Perceived Empathic and Social Self-Efficacy in Predicting Preservice Teachers' Attitudes Towards Family Involvement | Turkdogan, Saniye Can; Balkıs, Murat |
| 2024 | Türkiye ve İrlanda’da özel anaokullarında çalışan okul öncesi öğretmenlerin çalışma koşullarının karşılaştırılması | Deniz, Umay Hazar; Aykar, Ayfer Nur |
| 2024 | Yeni tip korona virüsü sürecinde öğrenme motivasyonunun çevrimiçi öğrenme ortamlarının kabulü üzerindeki etkisi: bir yapısal regresyon analizi | Hamutoğlu, Nazire Burçin; Salar, Hurşit Cem ; Çam, Emre; Gemikonaklı, Orhan |
| 2024 | Relationship between socio-dramatic play and self-regulation skills in early childhood | Özcan, Özge; İvrendi, Asiye |
| 2024 | Singapur ve Türkiye Sosyal Bilgiler Dersi öğretim programlarının karşılaştırmalı analizi | Taşkın, Ali Mert; Bozkurt, Fisun |
| 2024 | Öğretmenlerde mental iyi oluş ve iş yaşam kalitesi düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi | Boyalıoğlu, Şerife; Çobanoğlu, Fatma |
| 2024 | Devising an early childhood engineering habits of mind scale | Erol, A. ; Erol, M. |
| 2024 | Deaf and hard of hearing employees: accessible and AR-based training materials | Oral, Ayşen Zeynep; Kalkan, Omur Kaya |
| 2024 | Habitus in elite public high schools: A case study from the perspectives of shareholders | Schoville, Meltem Cengel; Schoville, Robert Guy; Çöğmen, Suna ; Yılmaz Özelci, Serap |
